Projeto Folclore

Objetivo Geral:

Estimular a leitura através da linguagem oral e escrita, conhecendo diferentes histórias valorizando as lendas do folclore brasileiro.

Período:

Esse projeto terá duração de uma semana e será desenvolvido sempre após o recreio, ou seja, no 2º momento da aula, pois não prejudicará a rotina normal da sala.

     2ª Feira: Lendas do Saci

Fazer a leitura do livro “A Lenda do saci”.

Roda de conversa:

      Qual o título da história?

      Qual o personagem principal da história?

      O que o Saci usava na cabeça?

      Quais as travessuras que ele fazia?

     O que é preciso para capturar/prender o saci?

     O que aconteceu com o Saci no final da história?

Confeccionar cartaz com o texto ler várias vezes até que os alunos aprendam de forma coletiva e individual.

Cada um deve copiar o texto no seu caderno, em seguida peça que pintem a palavra SACI quantas vezes aparecerem, depois marque os espaços entre cada palavra com um traço e por fim circule cada palavra e conte - as.

Em seguida entregar as atividades “caça palavras” e confeccionar “Saci na garrafa” ou um “cartaz” bem caprichado.

3ª feira: A Lenda do Curupira.

Fazer a leitura do livro “A Lenda do Curupira”.

Roda de conversa:

Quais são as características do Curupira?

O que o Curupira defende?

Quem ele considera como seus amigos?

Relate o final da história:

Aplicar uma atividades relacionada:

(Indico um quebra – cabeça):

 4ª Feira: Iara

Fazer a leitura do livro “A Lenda da Iara”.

Roda de conversa:

Qual o nome da personagem principal da história?

Ela era protetora do quê?

Era conhecida como?

O que aconteceu com a Iara?

Ler o texto  com entonação e fazendo gestos.

Pedir aos alunos que identifiquem no texto (cada um terá uma cópia) as palavras: IARA, PEIXE, BELEZA, RIOS, ÁGUAS. Depois pinte-as. Por fim peça que pintem a Iara e cole papel crepom na cauda.

       

     5ª Feira: Lenda do Boitatá

Fazer a leitura do livro “A Lenda do Boitatá”.

         Roda de Conversa:

   Quem era o Boitatá?

   Porque ele ficava zangado?

   Como o Boitatá ficou conhecido?

  Trabalhar essa cruzadinha com as crianças:

       6ª Feira: A Lenda do Boto

Fazer a leitura do livro “A Lenda do Boto Rosa”.

      Roda de conversa:

      Sentados em circulo peça às crianças que contem o que entenderam da história. Depois peça que cada um escreva no seu caderno o que foi conversado anteriormente.

    Avaliação: A avaliação acontecerá durante toda a semana através de diálogos, observação e registro.