quinta-feira, 22 de dezembro de 2016

Bota de muitas léguas

Trabalhando a reta numérica de forma lúdica!!

Objetivo da aula: Utilizar e explorar grandezas de comprimento, com algumas de suas unidades de medidas padronizadas e não padronizadas.

Desenvolvimento

Primeiro coloque os numerais espalhados no chão sem sequência e uma reta no chão com fita crepe, em seguida cada aluno ordena os numerais na reta, assim trabalhe bem a ordem numérica. Um aluno inicia, jogando dois dados diferentes, para representar na reta com passos. O lado do dado maior indicará a quantidade de passos e o lado menor, indicará o tamanho de cada passo. Outro aluno verifica onde o colega parou para marcar os pontos daquela equipe. E assim todos farão o mesmo procedimento, disputando quem chegou mais longe.
 Em seguida o professor entrega a folha das retas numéricas para as duplas, que jogarão os dados para efetuar as jogadas traçando com o lápis, os passos, seguindo as mesmas regras da primeira proposta. Ganhará o jogo quem conseguir avançar mais longe na reta numérica.
O professor deverá fazer as intervenções necessárias no decorrer da atividade.





















Corrida do Comportamento



    Painel com o tema “Corrida do comportamento”,onde deverá constar a lista de alunos alinhada à uma seqüência de carrinhos em cores variadas e ao lado do painel deve-se organizar os dias da semana;
    Explicar aos alunos que cada dia da semana correspondente a um dia em que o aluno foi comportado em sala, ou seja, eles terão de saber que deverão cumprir as regrinhas de convivência para que seu carrinho saia do lugar! Quem chegar primeiro, será o campeão! O professor levará um brinde de incentivo para presentear o campeão, poderá ser qualquer coisa: borracha, lápis, caderno, pirulito, pipoca, ou seja, o que o professor achar importante para aquela ocasião! se houver mais de um vencedor, cada um deverá receber o prêmio!






    quarta-feira, 21 de dezembro de 2016

    Formatura de ABC - Tema Natal

    Bolo


    Diplomas

    Lembrancinhas
    Painel


    Avaliações finais


    Portfólio Escolar


    Sacolinha minions em eva





    Painel das vogais




    Sala de leitura fundo do mar











    Farol de Incentivo Joaninha



    Projeto Jornal Mural

    Projeto
    “Jornal na Escola”




     



    PROFESSORA: KARLA KAYRONE CÉSAR GRANGEIRO


    JULHO/2011




    JUSTIFICATIVA
    O JORNAL É UM GRANDE VEÍCULO DE COMUNICAÇÃO. É ATRAVÉS DELE QUE FICAMOS INFORMADOS DE FATOS COTIDIANOS QUE ACONTECEM NO LUGAR ONDE MORAMOS, NO ESTADO, PAÍS E NO MUNDO, SENDO TAMBÉM UM EXCELENTE INSTRUMENTO PARA O DESENVOLVIMENTO DE VÁRIAS HABILIDADES E PRÁTICAS, OU SEJA, MOTIVA A AUTONOMIA E A CRIATIVIDADE DOS ESTUDANTES NO QUE DIZ RESPEITO Á LEITURA E À PRODUÇÃO TEXTUAL, COMO TAMBÉM O ENRIQUECIMENTO DO VOCABULÁRIO. ALÉM DISSO, A INSERÇÃO MIDIÁTICA PROMOVE UMA MOTIVAÇÃO QUE CONTRIBUI COM A PARTICIPAÇÃO EFETIVA DOS DISCENTES.
    OBJETIVO GERAL:
    *      MANIFESTAR IDÉIAS;
    *      SENTIR-SE MOTIVADO A ESCREVER;
    *      TORNAR-SE BOM PRODUTOR DE TEXTOS;
    *      LIBERAR SUA PALAVRA, VALORIZANDO SUA PRÓPRIA AUTONOMIA.

    OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

    *      AMPLIAR A VISÃO DE MUNDO.
    *      VALORIZAR A INTERDISCIPLINARIDADE;
    *      CONTRIBUIR PARA A COMPREENSÃO DA FUNÇÃO SOCIABILIZADORA DO JORNAL;
    *      FOMENTAR O DESENVOLVIMENTO DA COMPETÊNCIA DE COMUNICAÇÃO NOS DIFERENTES NÍVEIS;
    *      ESTIMULAR A ADOPÇÃO DE ATITUDES CRÍTICAS RESPONSÁVEIS FACE AOS PROBLEMAS DA SOCIEDADE EM QUE VIVEMOS;
    *      OTIMIZAR A SOCIABILIZAÇÃO E O TRABALHO EM EQUIPE;
    *      UTILIZAR NOVAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO;
    *      PROMOVER HÁBITOS DE PESQUISA (NA INTERNET E NÃO SÓ) PARA UM MAIOR ENRIQUECIMENTO CULTURAL;
    *      MOTIVAR A COLABORAÇÃO DE TODA A COMUNIDADE ESCOLAR E MEIO ENVOLVENTE.

    PÚBLICO-ALVO: ALUNOS DO 1º AO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL E COMUNIDADE ESCOLAR.

    *DURAÇÃO: SEGUNDO SEMESTRE DO ANO LETIVO, SENDO QUE O JORNAL TERÁ A PERIODICIDADE BIMESTRAL.

    DISCIPLINAS ENVOLVIDAS: LÍNGUA PORTUGUESA E ARTES. (PODERÃO SER ENVOLVIDAS OUTRAS DISCIPLINAS CASO NECESSÁRIO).

    SUPORTE DE PUBLICAÇÃO: IMPRESSO E EXPOSTO NO MURAL DA ESCOLA.

    RECURSOS:

    COMPUTADORES,
     INTERNET,
    PROGRAMA DE EDITOR DE TEXTO E DE DESENHO,
    IMPRESSORA,
    PAPEL OFÍCIO,
    PAPEL MADEIRA,
    PILOTO, CANETA HIDROCOR,
    CÂMERA FOTOGRÁFICA DIGITAL,
    PEN DRIVE,
     FITA GOMADA,
          SERÃO UTILIZADOS OUTROS RECURSOS SE CASO FOR NECESSÁRIO.

    AVALIAÇÃO: CONTÍNUA E PROCESSUAL.

    DESENVOLVIMENTO DO PROJETO: